3 неделя

Понедельник, здравствуй!

Однажды к видеоролику с жестовой песней кто-то оставил комментарий: «Это не РЖЯ». Обычно в таких случаях я, прежде чем спорить, прошу объяснить, что для человека означает РЖЯ. Чаще говорят, что это «русский жестовый язык», который и есть настоящий язык неслышащих людей. У меня появляется следующий вопрос: что такое язык и что такое речь? Почему КЖР не принадлежит к РЖЯ? Тогда к какому языку она принадлежит? К китайскому? Такая путаница в терминологии существует уже не первый год. Мы можем долго спорить, но согласия в терминологии по-прежнему нет — в регионах РФ и даже в Москве есть разные точки зрения.

Мне лично нравится идея разделения речи в РЖЯ, которую предложила Галина Зайцева: РЖР — разговорная жестовая речь, КЖР — калькирующая жестовая речь. Это разделение помогает мне в голове разложить всё по полочкам. Калька (КЖР) воспроизводит речь по основам грамматики русского литературного языка — государственного языка России.

Теперь о РЖР. Её используют, когда хочется расслабиться, по-простому поболтать, не следуя правилам русского языка. Как хорошо сказал один мой ученик, РЖР — это «лингвистическая вольница». Мне думается, такое желание освободиться от излишней, как порой кажется, правильности есть во всех языках. К тому же, как бы грустно это ни звучало, стоит подчеркнуть, что РЖР используют много людей, которые не освоили русский язык в школах. Вызвано это разными причинами (отсутствие воспитания со стороны родителей, некачественное образование, нежелание самих детей изучать русский язык), но основная причина — запрет ЖЯ на уроках в специализированных школах. Слышащим легче: они слушают речь другого человека и исправляют дефекты речи собственной. У людей с нарушением слуха такой возможности нет, поэтому возникают большие проблемы в знании правил русского языка. Я не говорю, что все глухие поголовно не владеют русским языком, но, увы, таких я встречаю всё чаще. Одно знаю точно: в ребенке надо развивать любознательность к окружающему миру, в том числе и с помощью ЖЯ.

По моим наблюдениям, КЖР чаще всего богаче РЖР, но и РЖР в чем-то превосходит КЖР. Но и там и там я вижу одну структуру строения ЖЯ. Обе речи дополняют друг друга, каждая берет из другой речи что-то нужное для себя. Если вы планируете изучать РЖР, то вы увидите, что в ней часто используется дактиль, упрощаются многие понятия, часто возникают повторы. Это не хорошо и не плохо, это факт.

Я прекрасно понимаю, что для вас это ново и не совсем понятно. Надеюсь, что на практике вы сделаете собственные выводы. Я очень хочу, чтобы вы первое время учились говорить на КЖР. Это связано с тем, что вы знаете основу грамматики русского языка. Научившись говорить на КЖР, вы обретёте запас жестов, который с легкостью и что самое важное — правильно будете использовать по смыслу в РЖР по схеме «Объект — Действие — Уточнение». Мне думается, так вы запросто из КЖР перейдете в РЖР. А еще вам будут встречаться разные люди с разными уровнями образования, и знание обеих речей не окажется лишним. Если будут дразнить по поводу КЖР, обижаться не нужно. Можете смело кивать на Знаменского, потому что я сам начинал с КЖР, а позже освоил РЖР. Теперь я могу общаться и так и так. Если что, отправляйте недовольных ко мне. Устрою им «стрелку».

Ну что ж, вернемся к уроку.

 

Разминка для рук 

Только не ломайте пальцы, аккуратно и спокойно разминайте. Каждый день по 5 -15 минут. Если что-то не получается, ничего страшного. Кто-нибудь из вас в трампункт ездил?

Азбука:

Продактилируйте скороговорки на буквы «Ф», «Ж» и «Е» по ссылке.

Не спешите. Начинайте скороговорки с буквы «Ф», потом с буквы «Ж» и только потом – «Е».

Тема: Числительные

На этой неделе мы учим от 100 до 1 000.

Числа: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.

Переведите числа на ЖЯ:

200, 300, 500, 600, 800, 200, 100,
700, 900, 400, 300, 600, 200, 100,
500, 400, 500, 300, 200, 700, 800,
100, 900, 200, 800, 300, 700, 400,
600, 500, 550, 250, 150, 350, 750,
950, 650, 450, 850, 900, 700, 100.
Подсказка: Обратите внимание на 60 и 600, 70 и 700, 80 и 800, 90 и 900. Они показываются по-разному. Десятки – два раза от себя налево, сотые – от ладони и в зависимости от цифры пальцы два раза полусгибаются. Не запутал?

Ссылки по теме «Числа»:

Повторите числа из 2 урока:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,18, 19, 20
20>29, 30>39, 40>49, 50>59, 60>69, 70>79, 80>89, 90>99, 100.

Не спеша, переведите сотые числа:

111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999,
999, 888, 777, 666, 555, 444, 333, 222, 111,
123, 234, 345, 456, 567, 678, 789, 890, 900,

324, 456, 576, 789, 390, 657, 289, 109, 378,
905, 758, 364, 721, 389, 231, 689, 703, 207,
671, 395, 465, 509, 213, 314, 658, 370, 435 и т.д.

Вопросительные:

Пожалуйста, переведите вопросы на ЖЯ и тут же на них ответьте:

— Когда будет мама?
— Откуда пришел папа?
— Почему 150?
— Где он был?
— Что с тобой случилось (событие)?
— Куда наша бабушка пошла?
— Сколько у Вас детей?
— Как зовут его дядю?
— Чей сын?
— Какой год?
— Зачем ты это сделал (делать)?

Подсказка: Иногда вам будут встречаться, что вопросительные ставят в конце вопроса, это тоже правильно.

Тема: Время. Календарь

Лексика:
Секунда, Минута, Час, Неделя, Месяц, Год,
Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье,
Сегодня, Завтра, Послезавтра, Вчера, Позавчера,
Зима, Весна, Лето, Осень.
Январь, Февраль, Март, Апрель, Май, Июнь, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.

Ссылки к теме: «Время. Календарь»

Разъяснение по «Нет» и «Да»

Нет (отказ, опровержение) 

Нет (отсутствие — нет чего-то, нет кого-то)

Пример:
— Настя, можно я возьму кусок Шарлотки (пирог)?
– Нет (отказ).

— Настя, можно я возьму кусок Шарлотки?
— А Шарлотки нет (отсутствие).

— Настя, а Вова здесь?
— Вовы нет (отсутствие).

— Настя, Вова был во вторник.
— Нет (опровержение), он был в субботу.

Да («Д» и «А», на практике больше похоже на лежащие «К»«А») – пример: https://www.spreadthesign.com/ru/4126/

Переведите фразы на ЖЯ:

— Здравствуйте! Меня зовут Валя. Я живу в городе Санкт-Петербург.
— Здравствуйте! Простите, я не понял. В каком городе Вы живете?

— Валя, дедушка сам пришел?
— Да, сам.

— Простите, у вас есть(имеется) старый матрац (дактиль)?
— Нет.

— Я хочу (хотеть) познакомиться с Вашей дочкой.
—  Ася, подойти, пожалуйста. Один молодой человек хочет с тобой познакомиться.

— Во вторник дедушка будет в 13.00.
— Он будет в 15.00
— Почему в 15.00?
— Потому что (это) в 13.00 он будет у врача (дактиль) .

— Кто меня зовет?
— Тебя (ты) зовет дедушка.

— Какая красивая Ваша дочь! Как ее зовут?
—  Мою дочь зовут Ася.

— Как зовут твою подругу?
— Ее(она) зовут Мария Игоревна. Ей 25 лет.
— А почему ты ее по имени-отчеству?
— А потому что она так захотела (хотеть)!

— В каком городе живет твоя подруга?
— Моя подруга живет в городе Екатеринбурге.

— Я понял, что вы сказали.
— А я не понял, что вы поняли.

— Маша, сколько лет твоему дедушке?
— 123 лет.

Домашнее задание:

Домашнее задание присылайте в пятницу-субботу-воскресенье. По 3 видео, где:

1.    Скороговорки на буквы «Ф», «Ж» и «Е»
2.    Числа от 100 до 1000.
3.   Перевод фраз на КЖР.

Самостоятельный поиск жестов в онлайн-словарях (видеословарях):

1. Можно, Нельзя, Без, Каждый, Все, Ничего(отсутствие, ноль), Если, Вдруг, Ещё;

2. Утро, День, Вечер, Ночь:

3. Знать, Не знать, Могу (уметь), Не могу (не уметь), Любить, Не любить, Нужно (надо), Не нужно (не надо).