Составлено на основе учебников Goed Zo!-1, De Opmaat, Contact!-1.

ФОНЕТИКА

Согласные звуки.
Буквы F, W и V.
Буквы G и H.
Буква J.
Гласные звуки.
Буквосочетания: ei / ij; ie; ee; oe; au / auw / ou / ouw; uw; ieuw; eeuw; ch; sj; ig; lijk; isch; tie; qu; eu; ui; ng; nk.
Дифтонги: /ai/, /ei/, /eu/, /iu/, /oi/, /ɛi/, /ʌu/, /œʏ/.
Краткие гласные: a, e, o, u.
Долгие гласные: aa, ee, oo, uu.
Закрытый слог.
Открытый слог.
Интонация.

ГРАММАТИКА

  • Артикль: een, de, het.
  • Числительное één.
  • Личные местоимения: ik, jij, u, hij, zij, het, jullie, wij.
  • Склонение личных местоимений: mij – me, jou – je, u, hem, haar, het, ons, jullie, hen – hun – ze.
  • Притяжательные местоимения: mijn, jouw – je, uw, zijn, haar, onze – ons, jullie, hun.
  • Указательные местоимения: deze – dit, die – dat.
  • Инфинитив -en.
  • Спряжение глагола в настоящем времени.
  • Спряжение глаголов: hebben, zijn, doen в настоящем времени.
  • Порядок слов в простом утвердительном предложении.
  • Вопросительные слова.
  • Порядок слов в простом вопросительном предложении.
  • Отрицание niet и geen.
  • Порядок слов в простом отрицательном предложении.
  • Восклицательные предложения: Wat een vrouw!
  • Имя существительное. Множественное число имени существительного.
  • Уменьшительный суффикс в имени существительном: -je, -tje, -etje, -pje, -kje.
  • Имя прилагательное. Степени сравнения имени прилагательного.
  • Наречие. Степени сравнений наречий.
  • Наречие er.
  • Модальные глаголы: moeten, kunnen, willen, mogen, hoeven niet te, heb niet в настоящем времени. Утверждение, отрицание, вопрос.
  • Повелительное наклонение.
  • Спряжение глагола в прошедшем времени 1 – Перфект.
  • Спряжение глаголов: hebben, zijn, doen в перфекте.
  • Имя числительное: количественные и порядковые числительные.
  • Глаголы с отделяемыми приставками.
  • Возвратные глаголы: verbum + me, je, zich, ons.
  • Спряжение глагола в прошедшем времени 2 – Имперфект.
  • Обособленный инфинитивный оборот om ………. te + infinitief.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТЕМЫ

  1. Знакомство, страны, национальности, языки, профессии (Способность представится, рассказать откуда родом, задать такие же вопросы собеседнику, спросить номер телефона, адрес, заполнить анкету, представить другого человека).
  2. Обращения, формы вежливости, приветствия. (Знать все обращения, приветствия, прощания, уметь выразить свое настроение и спросить ‘как дела’ у собеседника).Время, дни недели, месяца, времена года, даты (Уметь рассказать о времени, спросить который час, прочитать года и даты, прочитать и составить календарь, график, расписание).
  3. Интернет. (Уметь пользоваться соц.сетями, отправлять почту, сделать заказ в интернет магазине, общаться в скайпе и мессенджерах).
  4. О себе, свободное время, хобби. (Способность кратко рассказать о себе, своих увлечениях).
  5. Внешний вид, характер.Семья, названия родства. (Способность кратко рассказать о своей семье, описать внешность и характер).
  6. Еда, одежда, покупки, цвета (Знать названия еды и одежды, и уметь ее купить, сделать заказ в ресторане).
  7. Животные, растения (Знать названия распространенных животных, некоторые цветы как розы, тюльпаны, например).
  8. Жильё, дом. (Знать название всех составляющих дома и комнат, описать своё жильё, объяснить, какой дом и квартиру я ищу).
  9. Город, транспорт. (Способность спросить маршрут, как добраться от А до В; указать маршрут; купить / забронировать билеты, отель, уметь прочитать знаки, таблички, вывески).
  10. Здоровье, недомогание, врач, части тела. (Способность самостоятельно обратится к врачу, сказать, что болит, купить лекарство).

АУДИРОВАНИЕ

Могу:

  • Понимать на слух используемые в ежедневном обиходе выражения, при условии, что со мной разговаривают чётко и медленно.
  • Уметь различать на слух отдельные слова, фразы и предложения.
  • Уметь на слух определить эмоциональную окраску сообщения, опираясь на интонацию.
  • Понимать общий смысл новостных программ.
  • Понимать отдельные слова из фильмов и тв-передач.

ЧТЕНИЕ

Могу:

  • Понимать смс, короткие сообщения в мессенджерах.
  • Понимать письма и открытки.
  • Понимать известные слова и фразы в простых текстах.
  • Понимать, что написано на афишах, табличках, буклетах.
  • Понимать вопросы в анкетах.

ПИСЬМО

Могу:

  • написать личное письмо, поздравительную открытку.
  • заполнить бланк, анкету.
  • рассказывать о себе, своей учёбе, работе, интересах в письменном виде.
  • поддерживать общение в соц. сетях и мессенджерах.

 

ГОВОРЕНИЕ

  • Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь.
  • Уметь переспросить собеседника если что-то не понял.
  • Уметь поддержать диалог с человеком, узнать о нем личную информацию, где он живет, чем увлекается, где работает и также рассказать о себе.
  • Уметь задавать несложные вопросы и давать ответы в простых разговорах на повседневные темы.
  • Уметь выразить согласие или несогласие в устной форме.
  • Уметь делать необходимые покупки для удовлетворения жизненных. потребностей, не прибегая к помощи переводчика или разговорника.