Автор: Альбина Саетова

Татарский язык: 31 урок

Урок тридцать первый / Утыз беренче дәрес. Как говорим о режиме дня? / Көндәлек режим турында ничек сөйләшәбез?   Прочитайте — Гадәттә, сәгать ничәдә йокыдан торасың? — Сәгать сигезенче яртыда. — Во сколько ты обычно встаёшь? — В половине восьмого. Прочитайте текст, ответьте на вопросы Гадәттә, мин сәгать җидедә йокыдан торам. Иртән торгач, юынам, киенәм, иртәнге ашны ашыйм һәм укуга китәм. Дәресләр тугызынчы яртыда башлана. Көн саен без 5-6 сәгать укыйбыз. Дәресләрдән соң мин ашханәдә көндезге ашны ашыйм. Аннары китапханәгә керәм һәм анда газета һәм журналлар укыйм. Өйгә кайткач, юынам, кичке ашны ашыйм һәм ял итәм: музыка тыңлыйм, дусларым белән телефоннан сөйләшәм. Кайвакыт телевизордан кызыклы тапшыруларны карыйм. Ял иткәч, дәресләргә әзерләнәм: дәреслекләрне укыйм, интернеттан кирәкле мәгълүматны эзлим һәм өйрәнәм. Кичләрен дусларым белән аралашам, алар белән саф һавада йөрим. Мин кичке унбердә йокларга ятам. Ял көннәрендә мин соң торам, көндез өйдә булам. Кичләрен без дусларыбыз белән кафега, клубка барырга, спорт ярышларын карарга яратабыз. Вакытымны файдалы һәм күңелле үткәрергә тырышам. ? Син сәгать ничәдә торасың? Укуларың сәгать ничәдә башлана һәм ничәдә бетә? Дәресләрдән соң син нишлисең? Кичләрен нәрсәләр белән шөгыльләнәсең? Ял көннәрендә нишләргә яратасыз? Истә калдырыгыз! Запомните! Деепричастие описывает дополнительное действие, которое происходит помимо основного, или дает дополнительную информацию об основном действии. В татарском языке деепричастия используются намного чаще, чем в русском.В татарском языке четыре деепричастные формы: 1) самая распространенная форма образуется путем присоединения к основе глагола аффикса -ып/-еп/-п. Ашыгып, ул...

Read More

Татарский язык: 30 урок

Урок тридцатый // Утызынчы дәрес. Как говорим о проведении свободного времени? / Буш вакытны үткәрү турында ничек әйтәбез? Прочитайте — Буш вакытыңда нишлисең? — Саф һавада йөрим, газеталар укыйм, телевизор карыйм, музыка тыңлыйм. — Что делаешь в свободное время? — Гуляю на свежем воздухе, читаю газеты, смотрю телевизор, слушаю музыку.   Прочитайте Мин буш вакытымны файдалы (с пользой) үткәрергә тырышам. Кичләрен дусларым белән саф һавада йөрим, спорт белән шөгыльләнәм. Җәен су коенам, футбол һәм волейбол уйныйм. Кышын чаңгыда, тимераякта шуам, хоккей уйныйм. Шулай ук кинотеатрларга, клубларга йөрү дә миңа бик ошый. Аннан мин яхшы кәеф (хорошее настроение) белән кайтам. Истә калдырыгыз! Запомните! буш вакыт- свободное время уйнарга –играть саф һавада йөрергә –гулять на свежем воздухе спорт белән шөгыльләнергә –заниматься спортом чаңгыда шуарга – кататься на лыжах тимераяк –коньки файдалы –полезный яхшы кәеф- хорошее настроение   Ответьте Буш вакытта нишләргә яратасың? Җәен син ничек ял итәсең? Кышын тимераякта яки чаңгыда шуасыңмы? Синеңчә, саф һавада йөрү файдалымы? Буш вакытны ничек үткәрергә кирәк?   Дополните диалоги — Син кичә кая …………………? — ………. . — Кем белән? ………………….. **** — Вакытны файдалы үткәрү өчен, …………………………..? — Минемчә, ………………………………………………………………………..   Составьте диалог по образцу Үрнәк: — Исәнмесез! — Хәерле көн! — Хәлләр ничек? — Рәхмәт, яхшы. — Ял көннәрен ничек үткәрдең? — Бик яхшы. Шимбә көнне ипподромга бардым, ә кичен дусларымны кунакка чакырдым. Якшәмбе көнне без урманга бардык һәм чаңгыда шудык. Видеоролики по...

Read More

Татарский язык: 29 урок

Урок двадцать девятый. / Егерме тугызынчы дәрес. Как говорим о будущем неопределённом действии? / Киләчәктә буласы билгесез эш турында ничек әйтәбез? Прочитайте Дүшәмбе көнне мин сиңа хат язармын. — В понедельник я (возможно) напишу тебе письмо. Бәлки син бу җырны җырларсың.- Может ты споешь эту песню. Ул безгә яңалыклар турында сөйләр. (Возможно) он расскажет нам про новости. Без бу китапны табарбыз. (Возможно) мы найдём эту книгу. Бәлки сез безгә килерсез.- Может вы придёте к нам. Минемчә, бүген алар соң кайтырлар. По-моему, они сегодня вернутся поздно. . Истә калдырыгыз! Запомните! -р/-ар/-әр; -ыр/-ер – аффиксы будущего неопределённого времени глагола Ул нишләр? Ул укыр, сөйләр, китәр, язар, кайтыр, белер — положительная форма. Мин бармам, син бармассың, ул бармас, без бармабыз, сез бармассыз, алар бармаслар – отрицательная форма. Аффикс -ыр/-ер/-ар/-әр присоединяется к основам, оканчивающимся на согласный, аффикс -р – к основам на гласный. Самая большая трудность в образовании формы неопределенного будущего времени: проблема присоединения нужного варианта аффикса: -ыр/-ер или -ар/-әр. На начальном этапе необходимо заглянуть в словарь, где даются формы инфинитива на –ырга/-ергә/-арга/-әргә: если вы видите в словаре язарга, то в будущем неопределенном следует употреблять язар, если килергә, то килер.яз (пиши) – язар (напишет)ал (возьми) – алыр (возьмет)кил (приди) – килер (придет)кит (уйди) – китәр (уйдет). Форма неопределенного будущего времени используется в случаях, когда речь идет о возможном, вероятном будущем (часто с оттенком намерения). Мин иртәгә кинога барырмын. – Я завтра пойду в...

Read More

Татарский язык: 28 урок

Урок двадцать восьмой. / Егерме сигезенче дәрес. Как говорим о будущем определённом действии? / Киләчәктә буласы билгеле эш турында ничек әйтәбез? Прочитайте Якшәмбе көнне мин китапханәгә барачакмын, чөнки миңа Л.Толстойның “Сугыш һәм тынычлык” әсәрен алырга кирәк.- В воскресенье я пойду в библиотеку, потому что мне надо взять произведение Л.Толстого “Война и мир”. Дусларың Казанга кайчан киләчәкләр? Июнь аенда.- Когда твои друзья приедут в Казань? В июне. Истә алдырыгыз! Запомните -ачак/-әчәк; -ячак/-ячәк аффиксы будущего определённого времени Ул нишләячәк? Что он будет делать? Ул китәчәк, кайтачак, укыячак, сөйләячәк – –положительная формаУл китмәячәк, кайтмаячак, укымаячак, сөйләмәячәк — отрицательная форма. Аффикс -ачак/-әчәк присоединяется к основам, оканчивающимся на согласный, аффикс -ячак/-ячәк – к основам на гласный. Форма определенного будущего времени предполагает обязательность будущего события, факта: Мин иртәгә кинога барачакмын. – Я завтра (непременно) пойду в кино. Положительная форма будущего определенного времени мин укыячакмын син син укыячаксың ул укыячак- без укыячакбыз сез укыячаксыз алар укыячаклар я буду читать ты будешь читать он будет читать мы будем читать вы будете читать они будут читать Отрицательная форма будущего определенного времени мин укымаячакмын син син укымаячаксың ул укымаячак- без укымаячакбыз сез укымаячаксыз алар укымаячаклар я не буду читать ты не будешь читать он не будет читать мы не будем читать вы не будете читать они не будут читать Допишите начало предложений ……………………. китапханәләр турында сөйләшәчәкбез. …………. турында сөйләячәкмен. …………….. дустымнан сораячакмын. ……………… унбишенче августта китәчәкләр. Продолжите вопросы Ял...

Read More

Татарский язык: 27 урок

Урок двадцать седьмой. / Егерме җиденче дәрес. Страдательный залог. / Истә калдырыгыз! Запомните! Страдательный залог образуется посредством аффиксов -ыл/-ел/-л или -ын/-ен/-н. Аффикс —ын/-ен/-н присоединяется только к тем основам, которые оканчиваются на -л, -ла, -лә. В остальных случаях используется аффикс -ыл/-ел/-л: ачыла –открывается, төзелә — строится;эшләнә –делается, башлана –начинается. Прочитайте текст и ответьте на вопросы Казан университеты – Россиянең иң танылган университетларының берсе. Ул 1804 нче елда ачылган. Анда атаклы галимнәр эшләгән, зур фәнни ачышлар ясалган. Университетта төрле елларда танылган шәхесләр укыган. Күренекле галимнәрдән Карл Фукс, Николай Лобачевский, Александр Бутлеров, Михаил Нужин, Александр Коновалов төрле елларда университетның ректоры булганнар. Хәзерге вакытта университет студентлары лекцияләр тыңлыйлар, фәнни хезмәтләр белән танышалар, курс эшләре һәм диплом эшләре язалар. Ял вакытында алар спорт белән шөгыльләнәләр, концертлар һәм фестивальләр үткәрәләр. Студентларның тормышы бик күңелле. Казан университеты кайчан ачылган? Анда атаклы галимнәрдән кемнәр эшләгән? Дәресләрдә студентлар нишлиләр? Ял вакытында студентлар нәрсәләр үткәрәләр? Прочитайте Китапханә сәгать тугызда ачыла, унтугыз сәгатьтә ябыла. Казанда яңа мәктәпләр төзелә. Татарстанның барлык мәктәпләрендә татар теле укытыла. Бу сүз шулай языла һәм укыла. Татар теле дәресе бер сәгать унбиш минутта башлана. Бу кагыйдә дәреслектә күп тапкыр кабатлана. Поставьте вопросы и прочитайте предложения. ………………………………..? Казан университеты 1804 нче елда ачылган…………………………………? Университет Кремль урамында урнашкан…………………………………? Без университет тарихы музеена бардык…………………………………? Күренекле галимнәрдән Карл Фукс, Николай Лобачевский, Александр Бутлеров, Михаил Нужин, Александр Коновалов төрле елларда университетның ректоры булганнар. Переведите Открывается, строится, читается, пишется, забывается, был открыт,...

Read More

LH Instagram Community

  •     ?  languageheroes dele
    2 недели ago
  •       xsiber   hellip
    5 дней ago
  •          hellip
    2 недели ago
  •    !      hellip
    1 неделя ago
  •     ?     hellip
    1 неделя ago
  • 5   Language Heroes7 Italiano il mio amore hellip
    2 недели ago
  •          hellip
    2 недели ago
  • languageheroes
    2 недели ago
  • Backstage Shooting a new polyglot video for languageheroes
    2 недели ago
  •        ?
    2 дня ago
  •    lh12 languageheroes franais
    5 дней ago
  •          hellip
    4 дня ago
  • Good morning languageheroes !!!      hellip
    2 недели ago

Pin It on Pinterest